多模态外语教学：图文资源的整合——以人教版小学英语教材中故事部分为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1005-2232|12|3|84-90
ISSN： 1005-2232
Source： 基础教育, Vol.12, Iss.3, 2015-01, pp. : 84-90
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Abstract