MOOC背景下的高校教师角色转型——基于跨界思维视角
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 2095-4654|35|8|67-69
ISSN： 2095-4654
Source： 湖北科技学院学报, Vol.35, Iss.8, 2015-01, pp. : 67-69
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Abstract