从情与理的“二元偏离”到情理协力的“三元合一”——谈声乐教学方法的开放性新观念
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1671-0916|volume|7|154-156
ISSN： 1671-0916
Source： 内蒙古师范大学学报：教育科学版, Vol.volume, Iss.7, 2015-01, pp. : 154-156
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Abstract
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