中华优秀传统文化融入中小学教材的四重逻辑
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 2095-5995|volume|8|14-17
ISSN： 2095-5995
Source： 教师教育论坛, Vol.volume, Iss.8, 2017-01, pp. : 14-17
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract