从知识观转型到文化变革：课堂教学改革的范式转换
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1672-2221|volume|21|13-18
ISSN： 1672-2221
Source： 当代教育科学, Vol.volume, Iss.21, 2015-01, pp. : 13-18
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Abstract