美国高校通识教育领域学生思辨能力评估的现状与启示
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1000-4076|volume|5|82-89
ISSN： 1000-4076
Source： 高等理科教育, Vol.volume, Iss.5, 2015-01, pp. : 82-89
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Abstract