师生生命和谐的高校教学价值取向——基于过程哲学的视角
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 2095-6762|volume|3|35-39
ISSN： 2095-6762
Source： 现代教育论丛, Vol.volume, Iss.3, 2015-01, pp. : 35-39
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Abstract