促动式教学方式对预防医学学生学习意识和自身能力的提升作用
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1006-2769|23|2|250-252
ISSN： 1006-2769
Source： 西北医学教育, Vol.23, Iss.2, 2015-01, pp. : 250-252
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Abstract