医学院校数学建模教学现状分析和课堂教学评价体系改革
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1006-2769|23|2|319-322
ISSN： 1006-2769
Source： 西北医学教育, Vol.23, Iss.2, 2015-01, pp. : 319-322
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Abstract