COACH教学引导法对学生学习动力和自主学习能力分析研究——以宁职院物流专业课堂教学为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1002-3100|38|12|43-45
ISSN： 1002-3100
Source： 物流科技, Vol.38, Iss.12, 2015-01, pp. : 43-45
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Abstract