让习作教学贴近学生的生活
Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 2095-3267|volume|11|61-61
ISSN: 2095-3267
Source: 华夏教师, Vol.volume, Iss.11, 2017-01, pp. : 61-61
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Abstract
习作是对学习知识的一种总结与提炼过程,也是学生表达情感与生活感悟的一种有效方式,同样也是学生学习的核心部分,也是对生活的一种表述。所以说,在习作过程中通过观察生活、感悟生活、提炼生活,将生活作为习作素材,更有效的提升小学生的习作能力。