问题情境驱动下的高等数学建模教学的有效对策研究
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 2095-3712|6|24|106-108
ISSN： 2095-3712
Source： 教育观察, Vol.6, Iss.24, 2017-01, pp. : 106-108
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Abstract