浅析小学语文教学中的情感体验

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 2095-3712|6|18|104-104

ISSN: 2095-3712

Source: 教育观察, Vol.6, Iss.18, 2017-01, pp. : 104-104

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Abstract

文学作品是情感的栽体,语文课堂借助这个载体,引导学生走进文本,与文本中的人物进行心灵对话。教师可通过以下途径增强语文教学中的情感体验:创设情境,使学生与作者产生共鸣:展开联想,深化情感;引导想象,渐入意境;学会移情,增强体验。