浅析小学语文教学中的情感体验
Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 2095-3712|6|18|104-104
ISSN: 2095-3712
Source: 教育观察, Vol.6, Iss.18, 2017-01, pp. : 104-104
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract
文学作品是情感的栽体,语文课堂借助这个载体,引导学生走进文本,与文本中的人物进行心灵对话。教师可通过以下途径增强语文教学中的情感体验:创设情境,使学生与作者产生共鸣:展开联想,深化情感;引导想象,渐入意境;学会移情,增强体验。