职前教师专业发展的主观理论结构——基于RLTESECC项目交换生跨文化学习经历的启示
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 2095-8129|4|1|8-15
ISSN： 2095-8129
Source： 教师教育学报, Vol.4, Iss.1, 2017-01, pp. : 8-15
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract