“拔节”,向阅读更深处漫溯——关于《一本男孩子必读的书》的教学改进策略

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 2095-3267|volume|15|71-71

ISSN: 2095-3267

Source: 华夏教师, Vol.volume, Iss.15, 2017-01, pp. : 71-71

Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.

Previous Menu Next

Abstract

教学反思能力是教师必备的基本素质.教学反思的路径与方法是多样的,本文以《一本男孩子必读的书》为例,从课标要求、教材特点、阅读需要等角度出发进行反思,并提出教学改进的策略.