符号消费对青少年价值观的负面影响及学校教育策略探讨
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1003-0964|37|1|106-110
ISSN： 1003-0964
Source： 信阳师范学院学报：哲学社会科学版, Vol.37, Iss.1, 2017-01, pp. : 106-110
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Abstract