以读促思,读写结合——语文S版四年级上册《观潮》文本解读及教学设计

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1007-9068|volume|7|78-80

ISSN： 1007-9068

Source： 小学教学参考：语文版, Vol.volume, Iss.7, 2017-01, pp. : 78-80

Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.

Previous Menu Next

Abstract

Related content

小学语文对话教学有效实施策略探究——以《观潮》对话教学实施策略为例

By  

福建教育学院学报, Vol. 18, Iss. 5, 2017-01 ,pp. : 35-37

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

读写结合,培养学生英语写作能力的有效路径

By  

江苏教育, Vol. volume, Iss. 49, 2016-01 ,pp. : 45-47

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

读写结合：搭建阅读与写作的桥梁

By  

福建教育学院学报, Vol. 17, Iss. 3, 2016-01 ,pp. : 20-21

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

激发教师内驱力 促进教师专业发展

By  

北京教育：普教版, Vol. volume, Iss. 3, 2016-01 ,pp. : 66-66

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite

“读写结合”在高中英语教学中的实践路径探究

By  

江苏教育, Vol. volume, Iss. 91, 2017-01 ,pp. : 33-35

国家哲学社会科学学术期刊数据库

Access to resources Recommend Favorite