混合学习环境中动机信念和动机调节与学习投入关系研究
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1007-2179|23|1|84-92
ISSN： 1007-2179
Source： 开放教育研究, Vol.23, Iss.1, 2017-01, pp. : 84-92
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Abstract