理论介入的课例研究——一种新的课例研究模式
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1672-8610|37|4|167-172
ISSN： 1672-8610
Source： 语文学刊, Vol.37, Iss.4, 2017-01, pp. : 167-172
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract