课改中教师实践性知识的生成机制——以某普通中学“人文综合”主题教学为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1002-4808|volume|4|95-100
ISSN： 1002-4808
Source： 中国教育学刊, Vol.volume, Iss.4, 2017-01, pp. : 95-100
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Abstract