慕课和开放教育：角色、教育实践、个性化学习和可能的发展趋势——访印第安纳大学教育技术专家柯蒂斯·邦克教授及其著作团队

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1006-9860|volume|5|30-39

ISSN： 1006-9860

Source： 中国电化教育, Vol.volume, Iss.5, 2017-01, pp. : 30-39

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Abstract

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