不同阶段骨干教师专业发展特点的差异分析——基于北京市海淀区两次教学研讨活动的数据比较
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1002-1477|33|10|79-83
ISSN： 1002-1477
Source： 现代中小学教育, Vol.33, Iss.10, 2017-01, pp. : 79-83
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Abstract