在感悟思辨中内化等量关系——“列方程解决稍复杂问题”的教学思考与改进
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1002-1477|33|8|40-43
ISSN： 1002-1477
Source： 现代中小学教育, Vol.33, Iss.8, 2017-01, pp. : 40-43
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Abstract