民族教育：民族认同与文化认同的艰难博弈——来自课程研究文献的证据

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1001-9162|54|2|131-137

ISSN： 1001-9162

Source： 西北师大学报：社会科学版, Vol.54, Iss.2, 2017-01, pp. : 131-137

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Abstract

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