引发学生内心冲突 促进课堂深度学习——基于中学政治特级教师教学片断的分析
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1002-588x|volume|7|49-52
ISSN： 1002-588x
Source： 思想政治课教学, Vol.volume, Iss.7, 2017-01, pp. : 49-52
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Abstract