促进学生的多样化创新发展：美国高中双学分课程制度探析
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1007-8495|volume|7|37-42
ISSN： 1007-8495
Source： 外国中小学教育, Vol.volume, Iss.7, 2017-01, pp. : 37-42
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Abstract