注重教学细节 激活信息课堂
Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 1005-6009|volume|27|57-58
ISSN: 1005-6009
Source: 江苏教育, Vol.volume, Iss.27, 2017-01, pp. : 57-58
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Abstract
随着信息技术课程改革的不断深入,信息技术教师教学能力的提升已经成为现阶段亟待解决的问题。很多信息技术教师的课堂仍停留在照本宣科阶段,教学过程中的很多问题被忽视。信息技术课堂要在情境创设、师生互动、课堂小结等方面做出变革,以此来提升信息技术教师的教学能力。