让教学成为一种研究——江苏省太仓高级中学促进教师专业发展的实践与思考
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1005-6009|volume|86|38-40
ISSN： 1005-6009
Source： 江苏教育, Vol.volume, Iss.86, 2017-01, pp. : 38-40
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Abstract
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江苏教育, Vol. volume, Iss. 83, 2017-01 ,pp. :
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