由引发学生的认知冲突入手——“有机物”专题复习教学设计
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1005-6009|volume|59|47-49
ISSN： 1005-6009
Source： 江苏教育, Vol.volume, Iss.59, 2017-01, pp. : 47-49
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江苏教育, Vol. volume, Iss. 59, 2017-01 ,pp. :
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