“学术性高中”的自我认知与要素构架
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1005-6009|volume|26|44-45
ISSN： 1005-6009
Source： 江苏教育, Vol.volume, Iss.26, 2017-01, pp. : 44-45
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江苏教育, Vol. volume, Iss. 46, 2017-01 ,pp. :
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