从实验教学改革看工科学生创新能力培养

Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN: 1672-3791|15|32|164-165

ISSN: 1672-3791

Source: 科技资讯, Vol.15, Iss.32, 2017-01, pp. : 164-165

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Abstract

人才培养是学校的核心使命,教学质量是学校的生命线。重庆大学作为一所以理工科为主、多学科协调发展的综合性研究大学,始终贯彻党和国家的教育方针,以培养适应和引领未来的高素质创新型人才为己任。创新源于实践、创新源于思考,充分利用好实验教学模块是工科学生实践创新能力培养体系中的重要一环。本文首先分析了工科专业课程的实验教学环节中所存在的问题,并在此基础上以案例的形式给出了我们目前的变革与思考。