Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 1672-3791|15|14|171-171
ISSN: 1672-3791
Source: 科技资讯, Vol.15, Iss.14, 2017-01, pp. : 171-171
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Abstract
电子技术课程作为高职电类专业中的一门必修课,在整个电类专业课程中起到承上启下的重要作用。什么教学方法更适合该课程的学习,值得所有电子任课教师深思。大量的实践证明,兴趣是最好的老师。任务驱动教学法更能胜任高职电类专业电工电子课程的学习。该文从任务教学法的定义、教学法的具体操作步骤、实施效果及注意点等几个方面展开论述,深入探讨了任务驱动教学法的实施可行性及适用性。