浅析高职毕业生如何实现学生到职业人的角色转换
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1672-3791|15|29|192-193
ISSN： 1672-3791
Source： 科技资讯, Vol.15, Iss.29, 2017-01, pp. : 192-193
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Abstract