TRIZ40条发明原理的中华诗词诠释及教学模式创新探析

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1672-3937|30|22|38-49

ISSN： 1672-3937

Source： 世界教育信息, Vol.30, Iss.22, 2017-01, pp. : 38-49

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Abstract

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