“名师”与“明师”：教师的存在价值取向

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1672-2221|volume|11|84-86

ISSN： 1672-2221

Source： 当代教育科学, Vol.volume, Iss.11, 2017-01, pp. : 84-86

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Abstract

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