多媒体学习中的动画效应研究——基于认知负荷与学业情绪的视角
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1009-8097|27|2|72-78
ISSN： 1009-8097
Source： 现代教育技术, Vol.27, Iss.2, 2017-01, pp. : 72-78
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Abstract