利用认知过程分析促进小学数学提取式学习
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1009-8097|27|5|74-80
ISSN： 1009-8097
Source： 现代教育技术, Vol.27, Iss.5, 2017-01, pp. : 74-80
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract