微课情感化设计的“三五维度”策略探究
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1009-8097|27|6|80-86
ISSN： 1009-8097
Source： 现代教育技术, Vol.27, Iss.6, 2017-01, pp. : 80-86
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Abstract
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福建教育学院学报, Vol. 16, Iss. 8, 2015-01 ,pp. :
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