基于微课的高职数学翻转课堂教学模式研究
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1674-7747|volume|21|48-49
ISSN： 1674-7747
Source： 职教通讯, Vol.volume, Iss.21, 2017-01, pp. : 48-49
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Abstract
随着智能手机和无线网络的快速发展,利用信息技术促进职业院校数学课改势在必行。通过精准优美的数学微课,改变传统的教学模式,利用翻转课堂把数学课变成了一节节激烈的竞赛课,不仅改变了学生懒散的上课状态,还潜移默化地培养了学生分析问题、解决问题和团队合作的能力,从而有利于他们职业素养的形成与提高。