国际“数字鸿沟”研究的现状、热点及前沿分析——兼论对教育信息化及教育均衡发展的启示

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1672-0008|35|1|82-93

ISSN： 1672-0008

Source： 远程教育杂志, Vol.35, Iss.1, 2017-01, pp. : 82-93

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