学校内部教师社会网络现状及对学校管理改进的启示-一项基于社会网络分析的研究
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1005-2232|14|3|68-77
ISSN： 1005-2232
Source： 基础教育, Vol.14, Iss.3, 2017-01, pp. : 68-77
Disclaimer: Any content in publications that violate the sovereignty, the constitution or regulations of the PRC is not accepted or approved by CNPIEC.
Abstract