以“形”助“数”，突破函数零点问题

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1001-8875|volume|33|69-70

ISSN： 1001-8875

Source： 数学教学通讯, Vol.volume, Iss.33, 2017-01, pp. : 69-70

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Abstract

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