中小学音乐理论教学的现状及策略探究
Publisher: 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN: 1002-767x|37|23|141-141
ISSN: 1002-767x
Source: 北方音乐, Vol.37, Iss.23, 2017-01, pp. : 141-141
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Abstract
随着素质教育的提出,在中小学教育中,音乐理论教学也逐渐成为教学工作中的重点.因此本文通过对中小学音乐理论教学的现状进行分析,总结出在中小学音乐理论教学中存在着课程结构不合理、教学方式刻板、音乐内容单一等问题.