依托生活积累,加速数学感悟——苏教版五年级上册《积的近似值》教学片段思考
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1001-8875|volume|7|30-31
ISSN： 1001-8875
Source： 数学教学通讯, Vol.volume, Iss.7, 2017-01, pp. : 30-31
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Abstract