至理数学：一种直抵数学本质的教学主张
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1005-1058|volume|7|55-58
ISSN： 1005-1058
Source： 中小学教师培训, Vol.volume, Iss.7, 2017-01, pp. : 55-58
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Abstract