浅谈高中数学教学中的情境认知——以椭圆的教学为例
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1001-8875|volume|18|54-55
ISSN： 1001-8875
Source： 数学教学通讯, Vol.volume, Iss.18, 2017-01, pp. : 54-55
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Abstract