虚拟现实与教学深度融合的机理认知与困境突破
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1002-4808|volume|9|39-45
ISSN： 1002-4808
Source： 中国教育学刊, Vol.volume, Iss.9, 2017-01, pp. : 39-45
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Abstract