乡村教师参与式培训的实践落差与突破路径
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1009-4156|volume|10|43-45
ISSN： 1009-4156
Source： 继续教育研究, Vol.volume, Iss.10, 2017-01, pp. : 43-45
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Abstract