基于学习动机激发理论的建设法规课程案例教学研究
Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库
E-ISSN： 1005-2909|26|1|127-131
ISSN： 1005-2909
Source： 高等建筑教育, Vol.26, Iss.1, 2017-01, pp. : 127-131
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Abstract