《跨学科专业英语阅读》课程构建及效果研究——以北京师范大学的“新生研讨课”为例

Publisher： 国家哲学社会科学学术期刊数据库

E-ISSN： 1002-2643|38|6|31-38

ISSN： 1002-2643

Source： 山东外语教学, Vol.38, Iss.6, 2017-01, pp. : 31-38

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Abstract

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